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DTSTAMP:20260817T045439Z
DESCRIPTION:\nOnline/Offline: Vollständig Online: Asynchron (z.B. Selbstler
 nkurs)\nKurzbeschreibung: Diese Fortbildung ist ein wichtiger Schritt zu g
 elingendem Kinderschutz  bei sexuellen Missbrauch in Schulen.\nAusführlich
 e Beschreibung: Die interaktive Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte\, E
 rzieher*innen\, Mitarbeiter*innen der Schulsozialarbeit oder des Schulpsyc
 hologischen Dienstes. \nViele Kinder und Jugendliche erleben sexuellen Mis
 sbrauch und finden keine Hilfe\, weil niemand auf sie aufmerksam wird. Kin
 desmissbrauch betrifft im Schnitt ein bis zwei Schüler*innen pro Klasse. D
 as bedeutet\, dass alle Lehrkräfte und schulische Beschäftigte in Kontakt 
 mit betroffenen Schüler*innen kommen — oft ohne davon zu wissen\, denn es 
 gibt keine sicheren Anzeichen.\n\nIn den meisten pädagogischen Ausbildunge
 n und Studiengängen fehlt das Thema Prävention von sexuellem Missbrauch bi
 s heute\, so dass in Schulen ein großer Bedarf an Basiswissen besteht. Des
 halb fühlen sich viele Menschen\, die in Schulen arbeiten\, unsicher\, was
  sie zum Schutz von Schüler*innen tun und wie sie helfen können. Die digit
 ale Fortbildung „Was ist los mit Jaron?“ ist ein niedrigschwelliges Angebo
 t\, um das Thema sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen kennenzulerne
 n\, die Angst davor zu verlieren und mehr Handlungssicherheit zu gewinnen.
 \n\nNähere Infos siehe: https://www.was-ist-los-mit-jaron.de/\nKontakt: ht
 tps://www.was-ist-los-mit-jaron.de/kontakt/\nFortbildungsform: Fortbildung
  \nAnmeldemöglichkeiten: https://www.was-ist-los-mit-jaron.de/log-in/\nBer
 ufsgruppe: Diakon:innen\; Erzieher:innen\; Jugendreferent:innen\; Pfarrer:
 innen\; Religionspädagog:innen / Katechet:innen\; Sozialpädagog:innen\nThe
 men: 2. Pädagogik\, Psychologie & Familie
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LOCATION:: Ohne Ort
SUMMARY:Digitaler Grundkurs zum Schutz von Schüler*innen vor sexuellem Miss
 brauch :: „Was ist los mit Jaron?“
URL:https://www.evangelische-termine.de/veranstaltung_im_detail7583394.html
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